Dotazníkový průzkum - VII. Zajímavosti a závěr.

Pár zajímavostí a shrnutí dotazníkového průzkumu.

Zajímavosti

Mezi zajímavost patří kumulativní doba vyplňování všech 509 dotazníků, která je bez 4 minut 198 hodin! Za zajímavé též považuji odpověď na otázku " Kterému z těchto 2 způsobů výroby elektrické energie byste v podmínkách České republiky dali přednost, nebyla-li by jiná alternativa?", kdy se 94 % respondentů postavilo na stranu spíše jaderné energetiky, pouhé 2,8 % na stanu uhelné. Určitě uhelné energetice by dal přednost pouze jeden respondent oproti 378 respondentů, kteří by dali přednost jaderné energetice.

Závěr

Dotazníkový průzkum přinesl velké množství informací. Ačkoliv se nejednalo o reprezentativní vzorek, domnívám se, že údaje o jednotlivých trendech je možné považovat za relevantní. Základní demografické tendence jsou v souladu s výsledky jiných průzkumů veřejného mínění (STEM, Eurobatometer) a s dalšími předpoklady. Jedná se především o znalosti, které mají výrazně pozitivní efekt na vnímání jaderných elektráren. Lidé, kteří nemají informace o této problematice, mohou některé aspekty vnímat zkresleně díky působení řady nejrůznějších faktorů – viz kapitola analýza otázek (pro a proti) jaderné energetiky. Uvedené informace z analýzy dotazníků nám ukazují, na poskytování kterých informací by se měla zaměřit případná vysvětlovací a vzdělávací kampaň. Jedná se například o vysvětlení nestability dodávek elektrické energie u větrných elektráren či rizika vyhořelého jaderného paliva. Naopak některé informace příliš nesouvisí s postojem k jaderné energetice, jako argumentace rizika pro zvířata či lidi u větrných elektráren apod. Znalost není jediný faktor, který ovlivňuje podporu jaderné energetiky, ale jedná se pravděpodobně o faktor, jehož změna je pravděpodobně nejsnáze možná.

Na závěr je též nutno přiznat, že část otázek mohla být špatně pochopena - mohly být pochopeny různými způsoby. Jednalo se především o hodnocení výhod jaderných elektráren a obnovitelných zdrojů, které jsem z tohoto důvodu vůbec nezařadil do hodnocení. Z časových důvodů též nebylo možno podrobně analyzovat některé otázky a všechny souvislosti, které byly původně zamýšleny.